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扬州博物馆开展雕版印刷校本课程

发布日期： 来源：扬州 责编：羽佳 浏览次数：2988版权与免责声明

核心提示：1日天下午，扬州博物馆为育才都需要用成品进行测试小学西区校的学生们带去了一场别开生面的新课程，同学们在博物馆工作人员的指导下，了解雕版印刷历史，体验雕版印刷操作。据悉，这是扬州博物馆如需要提高耐热性的利用编撰的“中国雕版印刷”校本课程干手机调整后的第一课，今后还将根据不同年龄层次开发不同的雕版印刷课程。

【中国包装讯】 1日天下午，扬州博物馆为育才小学西区校的学生们带去了一场别开生面的新课程，同地上衡学们在博物馆工作人员的指导下，了解雕版印刷历史，体验雕版印刷操作。据悉，这是扬州博物馆编撰的“中国雕版印刷”校本课程调整后的第一课，今后还将根据不同年龄层次开发不同的雕版印刷课程。

“雕版印刷进校园是扬州博物馆一直坚持的社教活动，许多学校老师建议我们增加内容，让孩子们更多了解家乡传统文化。因此，我们特意编写了一套‘中国雕版印刷’校本课程，让学生充分认识雕版印刷这项古老的技艺。”扬州博物馆工作人员介绍。据悉，该课程编写完成后已经在维扬实验小学、育才小学西区校以及梅岭中学京华校区进行试验，将根据老师、学生的反映做进一步调整。

昨天在育才小学西区校进行的课程是调整后的第一讲，授课对象为五年级“通过将所有内容集成到1套工作流程中的学生。工作人员介绍，“中国雕版印刷”校本课程以雕版印刷的技艺简介—文字的起源与发展—雕版印刷的物质基础—雕版印刷的技术前提—雕版印刷的工艺流程为体系，介绍雕版印刷的起源、历史与发展。防盗窗同时在每一次课程中都会设置学生动手体验环节，比如捶拓体验、造纸体验、刷印体验、装订体验等。全套教材共七课，每课授课时间为2～4课时，一个授课周期为一学期。“中国雕版印刷”校本课程充分挖掘了文物的价值，使文物“厨房冷柜活化”起来，成为青少年接受传统文化教育的活教材。“学生们通过一学期的课程，能够较为系统地了解雕版印刷的起源、发展和现状。并通过每一节课中的动手实践，基本掌握雕版印刷传统技艺的操作方式。”工作人员介绍，通过这一套课程的学习，可以培养学生热爱传统文化，激发热爱家乡的情感，让学生能够主动参与、乐于探究、勤于动手，提高学生的科学素养。

扬州博物馆的工作人员向介绍，今后还将计划向更多学校推广这套校本课程，同时根据高校、中学、小学编写不同年龄层次的课程硬而强：拉伸强度和弹性模量大内容。“我们还会培训学校的美术老师，请他们在学校长期推广雕版印刷。”工作人员介绍。